Öğrenci davranışlarını değerlendirme kuruluna sevk edilen öğrenciye verilebilecek cezalar, öğrencinin davranışının niteliğine göre değişiklik gösterir:
Ayrıca, kınama cezası yerine öğrenci ödül ve disiplin kurulunca "Millî Eğitim Bakanlığı Eğitim Kurumları Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği" kapsamında belirlenen toplum hizmeti çalışmalarından biri de verilebilir
Disiplin cezaları, okul öğrenci ödül ve disiplin kurulunda görüşülüp karara bağlandıktan sonra; kınama cezası okul müdürünün onayından sonra uygulanır. Okul değiştirme cezası ise ilçe öğrenci disiplin kurulunun onayından sonra uygulanır
Disiplin kuruluna sevk edilen bir öğrenci, savunma hakkını kullanarak kendini ifade etmelidir. Öğrenci, savunma yaparken şu adımları izlemelidir: Savunma yapmak üzere gelen öğrenci, savunmasını sözlü veya yazılı olarak sunabilir. Yazılı savunma sunulduktan sonra soruşturmacı öğrenciye ek sorular yöneltebilir. Öğrenciye, hakkındaki iddialar ve konuyu aydınlatmaya yönelik sorular açık bir anlatımla yöneltilir. Öğrenci, savunma yapmak için kendisine tanınan süre içinde (yurtta bulunuyorsa 3 iş günü, bulunmuyorsa 7 iş günü) savunmasını yapmalıdır; aksi takdirde savunma hakkından vazgeçmiş sayılır. Ayrıca, öğrenci disiplin süreci hakkında okul müdürü veya rehber öğretmen/psikolojik danışmandan bilgi alabilir. Disiplin cezaları, öğrencinin dosyasına ve siciline işlenir ve mezuniyet sırasında öğrenci belgesinde yer alabilir.
Öğrenci davranışlarını değerlendirme kurulu, genellikle aşağıdaki üyelerden oluşur: 1. Müdür yardımcısı veya müdürün görevlendireceği müdür yardımcısı (başkan). 2. Öğretmenler (her ders yılının ilk öğretmenler kurulu toplantısında öğretmenler kurulunca gizli oyla seçilen üç öğretmen). 3. Okul-aile birliği başkanı. Ayrıca, yeterli sayıda öğretmen bulunmaması durumunda aday ve ücretli öğretmenler de kurula üye seçilebilirler.
Öğrenci Davranışlarını Değerlendirme Tutanağı, öğrencinin olumsuz davranışlarını sürdürmesi durumunda, öğretmen tarafından hazırlanan dosyanın okul öğrenci davranışlarını değerlendirme kuruluna teslim edilmesiyle verilir. Bu süreç şu aşamalardan oluşur: 1. İkaz: Olumsuz davranış hakkında konunun muhatabı öğretmen tarafından ikaz. 2. Sözlü Uyarı: İkaza rağmen davranışın devam etmesi durumunda sözlü uyarı ve tutanak tutulması. 3. Öğrenci Sözleşmesi: Olumsuz davranışın tekrar etmesi halinde öğrenciyle sözleşme yapılması. 4. Veli Görüşmesi: Davranışların devam etmesi durumunda veliyle görüşme yapılması. 5. Okul Davranış Değerlendirme Kuruluna Sevk: Olumsuz davranışın 4. defa tekrar etmesi durumunda, öğretmenin okul müdürlüğüne sevk dilekçesi vermesi. Öğrenci Davranışlarını Değerlendirme Kurulu, başkanın veya üyelerin yarısından bir fazlasının isteği üzerine toplanır ve kararlar oy çokluğuyla alınır.
Ceza alan bir öğrencinin davranış notunun düzeltilmesi için aşağıdaki adımlar izlenebilir: Davranışların olumlu yönde değişmesi: Cezayı alan öğrenci, olumsuz davranışlarını tekrarlamamalı ve iyi bir hal sergilemelidir. Okul öğrenci ödül ve disiplin kuruluna başvuru: Öğrencilerin durumları, davranışları olumlu yönde değiştiğinde okul öğrenci ödül ve disiplin kurulunca değerlendirilir. Öğretmenler kuruluna sunum: Olumlu davranışları görülen ve olumsuz davranışları tekrarlamayan öğrenciler, öğretmenler kuruluna sunulur. Cezanın kaldırılması ve puan iadesi: Öğretmenler kurulu, cezanın kaldırılması ve davranış puanlarının iadesi kararına varabilir. E-okul sistemine işleme: Olumlu kararlar e-okul sistemine işlenir ve öğrencinin dosyasından ceza kaydı 5 iş günü içinde çıkarılır. Disiplin cezalarına karşı itiraz ve iptal davası açma hakkı da bulunmaktadır. Cezai işlemlerin hukuka uygun şekilde yürütülmesi için bir avukattan hukuki destek alınması önerilir.
Öğrenci Davranışlarını Değerlendirme Kurulu'nun görevleri şunlardır: Okul düzenini sağlamak: Okul yönetimi, öğretmen, okulun diğer personeli, öğrenci ve veli tarafından getirilen olumlu veya olumsuz davranış ve uygulamalara ilişkin önerileri görüşmek. Ödüllendirme: Okulda örnek davranışlarda bulunan, derslerde başarılı olan, bilimsel, sanatsal, sosyal, kültürel ve sportif etkinliklere katılarak üstün başarı gösteren öğrencileri belirleyerek ödüllendirilmelerine karar vermek. Davranış analizi: Uyum sağlamakta güçlük çeken öğrencilerin davranışlarını incelemek, nedenlerini araştırmak, değerlendirmek ve rehberlik çalışmaları yapılmasını sağlamak. Olumsuz davranışlarla mücadele: Öğrencilerin gösterdikleri olumsuz davranışlarıyla ilgili olarak okul rehberlik servisi ile eş güdüm içinde çalışmak ve yaptırım yerine çatışma çözme, arabuluculuk gibi çözüm yöntemlerini kullanmak. Veli ve çevre iş birliği: Öğrencilerin olumlu davranış kazanmalarına katkıda bulunmak, zararlı alışkanlıklardan korunmaları için veli ve çevre ile iş birliği yapmak. Olay inceleme: Okul müdürünün havale ettiği olumsuz davranışlarla ilgili olayları incelemek ve karara bağlamak.
Öğrenci davranışları, genel olarak olumlu ve olumsuz olarak ikiye ayrılabilir. 1. Olumlu Davranışlar: - Saygılı ve hoşgörülü olma. - Doğru sözlü ve dürüst olma. - Çevreye karşı duyarlı olma. - Kitap okuma alışkanlığı kazanma. 2. Olumsuz Davranışlar: - Okulu veya eşyaları kirletme. - Tütün ve tütün mamullerini kullanma. - Başkasına ait eşyayı izinsiz alma veya kullanma. - Kavga etme veya başkalarına fiili şiddet uygulama. Bu sınıflandırmalar, genel yönergelere dayanmaktadır ve farklı eğitim kurumları veya yönetmelikler tarafından daha ayrıntılı kategorilere ayrılabilir.
Öğrenci davranışlarını değerlendirme kurulu ve öğrenci disiplin kurulu arasındaki temel farklar şunlardır: 1. Öğrenci Davranışlarını Değerlendirme Kurulu: - Amaç: Öğrencilerin olumlu davranışlar kazanmalarına ve olumsuz davranışların önlenmesine odaklanır. - Görevler: Okul düzenini sağlamak, örnek davranışları ödüllendirmek, olumsuz davranışları olumlu hale getirmek için yaptırım yerine çatışma çözme gibi yöntemleri kullanmak. - Üyeler: Müdür başyardımcısı veya müdür yardımcısı başkanlığında, öğretmenler ve okul-aile birliği temsilcisinden oluşur. 2. Öğrenci Disiplin Kurulu: - Amaç: Disiplin cezalarını belirlemek ve uygulamak. - Görevler: Kınama, okuldan kısa süreli uzaklaştırma, okul değiştirme gibi cezaları karara bağlar. - Üyeler: Okul müdürü, müdür yardımcıları ve gerektiğinde rehber öğretmen/psikolojik danışmandan oluşur. Özetle, öğrenci davranışlarını değerlendirme kurulu daha çok olumlu davranışları teşvik etmeye odaklanırken, öğrenci disiplin kurulu daha çok disiplin cezalarını belirleyip uygulamaya odaklanır.
Eğitim
Özel eğitim öğretmenleri neden daha fazla ek ders alıyor?
Zayıf etkileşimleri koparmak için kaç kJ gerekir?
Öğretmenler öğrencilere nasıl seslenir?
Özel gereksinimi olan bireylere neden özel denir?
Z tablosu ile örnek soru çözümü nasıl yapılır?
Çıraklık maaşı neden kaldırıldı?
Öğretmen evrak kontrolü için neler gerekli?
Yıldırım aynı yere düşerse ne olur?
Çukurlar neden oluşur?
Çocuk gelişimi final sınavında hangi konular var?
ÖSYM tercih kodu yanlış girilirse ne olur?
Özel eğitim ders süresi kaç dakika?
Öğretim üyesi ve öğretim elemanı arasındaki fark nedir?
Çizgi Çalışmaları hangi sırayla yapılır?
Yüksek lisans başvuru sonuçları nereden öğrenilir?
Z kuşağı p ne demek?
Zümre yönergesi nedir?
Çay tarlaları neden yeşil görünür?
Çift çenli kökte ksilem ve floem nasıl dizilir?
Çukurova Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü hangi fakülteye bağlıdır?..
Öğretmen hizmet cetveli nasıl alınır?
Çemberde teğetin özellikleri nelerdir?
Çoban Yıldızı ve Venüs aynı mı?
Zigot ne anlama gelir?
Çift ve tek zarlı organellerin görevleri nelerdir?
Özel eğitim uygulama merkezleri I kademe ne demek?
Zeolit sudaki kireci temizler mi?
Çiçeksiz bitkiler nasıl çoğalır?
Öğretmen EBA şifresi nasıl alınır?
Çocuk gelişimciler hangi eğitimleri alabilir?
ÖABT Edebiyat soruları nasıl çözülür?
Özel okullarda 5'ten sonra devlet okuluna geçiş var mı?
Z kuşağı en son hangi yıl?
Çok değişkenli fonksiyonlarda türev nasıl bulunur?
Öğretmen ile ilgili şiirlere ne denir?
Çok alellik ve eş baskınlık aynı şey mi?
Çeyrek yüzyıl ile yarım asır aynı şey mi?
Çiğ sütün pH'ı neden düşer?
Zorunlu dersler seçilmezse ne olur?
Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi'nin kaç kampüsü var?